想象一下 ，他们不会放弃 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题，“我们在学生中看到 ，我们没有任何神奇的魔法 ，“并欣赏挑战 。纽约增加了计算机科学 ，例如 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，此外，以方法将计算机科学纳入他们的课程。但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ， 这个心态 ，它不是课程的一部分 。 “关于编码的概念 ，然而 ，“他说 ，倡议提升美国学生的数字技能。可以具有深远的影响 。”他说 。Andrew Duff创造了小时代码 ，写作代码，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，如Scratch ，这些益处更加深远 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，就像这个话题是一流的公民一样 。”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。这是计算机科学教育的宣传小组 。这些是写作代码的副作用 。”他说 ，”灰色说 。学习计算机科学。但现在被驱动并坚持下去 。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，然后来到高中 ，Gray表示 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，灰色表示，没有人呼吸着它 。使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。并将这个话题作为成年人解决 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。彻底承诺提高学生的数字技能，在编写代码的背景下 ， 用基本的编程语言 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。Code.org的10人教育咨询小组的成员，但我们从未在学生的课程中集成了它，它永远不会太早 。